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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 :,8Eb5G)0
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[size=3]参加人数:随意分成小组 .q<`tDyAs
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[size=3]学员练习时间:5分钟 av,wqBij=
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[size=3]工具 FR@nS7
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1. 剪刀各小组一把 \ 4`jN9r-
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2. 如图一纸圈各小组一个 GnM=Fo#
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[size=3] 图一 图二 AJ.f>pK
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[size=3]讲师向各学员说明: (TvQ,;2Gp
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; U1Y&mnv
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; $^-&X]Z
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; 3{O7mL4]G
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 P
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[size=3]共同讨论 X=5[Q
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论题可以是 !u" A*CoV
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l在你剪开纸圈时有什么感想 #hxadNmFC
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[size=3]参考 JiqS+<8I
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这一游戏可用在 6W60|@
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l解决问题的技能 I3j[1 1YQ
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 AB/'J(($O
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