锦绣芳华

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诸葛亮字孔明，琅琊(今山东省沂南县)人，是中国三国时代著名的政治家及军事家，也是古代著名的智者。 64g>NAI  
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    诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，但是对于为学做人有精简而且具体的忠告。一千八百多年前的智能，在今天的科技时代，原来仍然有其参考价值。年青时听人说：「真正的智能，可以超越时空，历久常新。」初时不知所以，现在觉得所言甚是。 [C.n1c/@  
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    让我们一起向诸葛亮老师学习十堂课，在变局中安身立命，在逆境中找到力量： @XlyB6Z=  
    第一课：宁静的力量 pt[6h`  
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    第二课：节俭的力量 LA[FAHN  
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    第三课：计划的力量 18Kl$6AZr  
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    第四课：学习的力量 ~!bz5/W  
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    第五课：增值的力量 oBDz@cI  
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    第六课：速度的力量 ^uyV#VLa!1  
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    第七课：性格的力量 }Kbdo~  
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    第八课：时间的力量 {"(faF"_  
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    第九课：想象的力量 NwiX,<PGD  
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    第十课：精简的力量 2~YL0qTw  
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    诸葛亮给子书 >Cs'h  
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    夫君子之行， %81v,  
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    静以修身，俭以养德； pCG. x"  
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    非澹泊无以明志， p7;` \>h  
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    非宁静无以致远。 >vSUe)?  
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    夫学须静也， @^=Q_ij?  
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    才须学也； C:Dl{`|  
    非学无以广才， t<`CqRQI,g  
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    非志无以成学。 x<+q]  
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    怠慢则不能励精，  igki  
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    险躁则不能冶性。 NwtPtor{)H  
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    年与时驰，意与岁去， ULE.
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    遂成枯落，多不接世。 mr&Ue0  
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    悲守穷庐，将复何及！ |\9Ij#]M.  
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    第一课：宁静的力量 4` -=bHU>  
    「静以修身」、「非宁静无以致远」、「学须静也」。诸葛亮忠告孩子宁静才能够修养身心，静思反省。不能够静下来，则不可以有效的计划未来，而且学习的首要条件，就是有宁的环境。现代人大多数终日忙碌，你是否应在忙乱中静下来，反思人生方向？ bvyy'L9Sj  
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    第二课：节俭的力量 #h:qS-u  
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    「俭以养德」。诸葛亮忠告孩子要节俭，以培养自己的德行。审慎理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着纪律的简朴生活，不会成为物质的奴隶。在鼓励消费的文明社会，你有否想过节俭的好处呢？ 5!q$Ez}  
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    第三课：计划的力量 8|7rEVB  
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    「非澹泊无以明志」、「非宁静无以致远」。诸葛亮忠告孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向，要静下来，才能够细心计划将来。面对未来，你有理想吗？你有使命感吗？你有自己的价值观吗？ .19_Z@OZ  
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    第四课：学习的力量 ;K d/Ipn  
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    「夫学须静也」、「才须学也」。诸葛亮忠告孩子宁静的环境对学习大有帮助，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。诸葛亮不是天才论的信徒，他相信才能是学习的结果。你有否全心全力的学习？你是否相信努力才有成就？ %H,
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    第五课：增值的力量 t\yqYr  
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    「非学无以广才」、「非志无以成学」。诸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。但学习的过程中，决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，就会半途而废。你有否想过，一鼓作气人多，坚持到底人少的道理？ w9 GF  
    第六课：速度的力量 x\/M%B  
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    「怠慢则不能励精」。诸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能够快速的掌握要点。计算机时代是速度的时代，样样事情讲求效率，想不到一千八百多年前的智能，也一样不谋而合。快人一步，不但理想达到，你有否想过，有更多时间去修正及改善？ 2lon~u`n  
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    第七课：性格的力量 1ZlO@E6P4  
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    「险躁则不能冶性」。诸葛亮忠告孩子太过急躁就不能够陶冶性情。心理学家说：「思想影响行为，行为影响习惯，习惯影响性格，性格影响命运。」诸葛亮明白生命中要作出种种平衡，要「励精」，也要「冶性」。你要提升自己性格的品质吗？ ]z qH   
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    第八课：时间的力量 }b1? d+*+  
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    「年与时驰」、「意与岁去」。诸葛亮忠告孩子时光飞逝，意志力又会随着时间消磨，「少壮不努力，老大徒伤悲」，「时间管理」是个现代人的观念，细心想一想，时间不可以被管理，每天二十四小时，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。请你想一想，你有蹉跎岁月吗？ $X4*ty\s  
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    第九课：想象的力量 ZeX0k,b_D  
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    「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守穷庐」、「将复何及」。诸葛亮忠告孩子时光飞逝，当自己变得和世界脱节，才悲叹蹉跎岁月，也于事无补。要懂得居安思危，才能够临危不乱。想象力比知识更有力量。你有没有从大处着想，小处着手，脚踏实地，规划是人生呢？ I
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    第十课：精简的力量 XY=fl]8  
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    以上诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，精简地传递了具体的讯息。我相信精简的表达源于清晰的思想，长篇大论的内容，容易令人生厌，精简沟通更有效果。你懂得言之有物地精简沟通吗？ 3_Kv!Spy2  
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    从以上的十堂课之中，你能够找到一点启发吗？在逆境中，我衷心替您打气，可以给我电子邮件，和我分享你的境况，我乐意给你响应。也请你百忙之中静下来，以往后的题目向你的人生提问，在改变中不断改善。最后衷心祝福您 「人生攻守、贵乎奋斗」。 E \ZH MU@4  
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    不要问：「自己得到些什么？」 f /S0o|F  
qX Pj#S  
    应该问：「自己付出过甚么？」 fMN"KFe  
    不要问：「自己的地位如何？」 rWO;}!AjX  
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    应该问：「自己的心地如何？」 R/
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    不要问：「自己有甚么信仰？」 9{{U@&{  
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    应该问：「自己有甚么善行？」 }+\ '>2}4  
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    不要问：「自己是否有学问？」 n[1kl  
    应该问：「自己是否有行动？」 g5~F gM  
    不要问：「自己会怎样离世？」 AB6w[ExJ,  
KLSLLr]@  
    应该问：「自己怎样生活过？」